La Esclerosis Múltiple (EM) es una enfermedad autoinmune del Sistema Nervioso Central que constituye una de las principales causas de discapacidad no traumática en adultos jóvenes, al debutar entre los 20 y los 40 años en la mayoría de los casos [1].
Dado el carácter heterogéneo de la EM, sus manifestaciones clínicas más frecuentes comprenden, en la dimensión física, alteraciones de la sensibilidad [2], debilidad en las extremidades, pérdida de fuerza, fatiga y trastornos de la marcha [3]; y, en la dimensión cognitiva, déficits en la velocidad de procesamiento, la atención y la capacidad de concentración, las funciones ejecutivas y la memoria [4].
No obstante, más allá de las alteraciones físicas y cognitivas, la EM conlleva un impacto social y emocional significativo vinculado a su evolución crónica y a su carácter impredecible. De esta forma, la enfermedad no solo afecta a la persona diagnosticada, sino también a su entorno familiar, relacional y comunitario [5].
En este contexto, la calidad de vida emerge como un concepto clave para comprender el impacto global de la enfermedad. Esta ha sido definida como un constructo que integra tanto las condiciones objetivas de vida, como la satisfacción subjetiva del individuo respecto a las mismas [6,7]. Durante la década de los 80, este enfoque se consolidó como un marco común para las distintas disciplinas sociosanitarias, guiando las prácticas hacia la persona y hacia su autodeterminación y bienestar global [8].

El papel del trabajo social sanitario en el abordaje biopsicosocial de la EM
Tradicionalmente, la atención a las personas con EM se regía por el modelo biomédico, que se centra en la investigación de las causas de la enfermedad y en la aplicación de procedimientos terapéuticos basados en la evidencia científica. Sin embargo, este modelo resulta limitado al no contemplar la complejidad del ser humano en su globalidad [9].
Frente a ello, el modelo de atención biopsicosocial incorpora una perspectiva integral, al considerar no solo los factores biológicos, sino también los psicológicos, sociales, familiares, medioambientales y culturales que influyen en el proceso salud-enfermedad [9].

En este contexto, la figura del trabajador social sanitario adquiere especial relevancia, pues se entiende como el profesional del equipo multidisciplinar que identifica y aborda las necesidades sociales que inciden en dicho proceso, promoviendo el acceso a recursos y desarrollando intervenciones orientadas a la recuperación de la salud y a la participación social [10].
Cabe destacar que en las últimas décadas se ha producido un cambio progresivo hacia este modelo de atención que contempla la prevención, el apoyo emocional y social, la salud pública o las modificaciones ambientales [11, 12]. No obstante, aún persisten importantes desafíos, especialmente en lo relativo a la dimensión social [13].
Qué lugar ocupa la neurorrehabilitación en el abordaje de la dimensión social en la EM
La neurorrehabilitación constituye un pilar terapéutico en el abordaje de la EM, orientado al desarrollo y la optimización de técnicas y terapias que mejoran la función neurológica y la calidad de la vida de las personas afectadas [14].
Entre las estrategias de intervención destaca la rehabilitación multidisciplinar, caracterizada por la participación coordinada de profesionales de distintas áreas sanitarias y sociosanitarias, entre ellas enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia, ortopedia, dietética, trabajo social, psicología y neuropsicología [15]. Este modelo de atención tiene como objetivo reducir los síntomas de la enfermedad, mejorar la independencia funcional y maximizar la participación social de las personas con EM [16].
Más allá de abordar los desafíos físicos y cognitivos que enfrentan las personas con EM en su vida diaria, las intervenciones neurorrehabilitadoras atienden las dificultades sociales. En este sentido, se ha observado que pueden favorecer la autonomía personal, la incorporación o permanencia en el ámbito laboral y la participación activa en la comunidad. Asimismo, estas buscan reforzar el apoyo familiar y social, facilitando la adaptación de los roles familiares, mejorando la comunicación entre sus miembros y previniendo la sobrecarga de los cuidadores [14, 17].
De igual modo, el abordaje de la dimensión social incluye acciones dirigidas a facilitar el acceso a recursos sociosanitarios, prestaciones y derechos relacionados con la discapacidad o la dependencia, así como a promover entornos más accesibles e inclusivos [17].
Conclusión
La evidencia disponible indica que una mayor percepción de apoyo social se asocia con niveles más elevados de actividad física, una mayor independencia funcional y una reducción de síntomas psicológicos como la depresión y el estrés [18,19]. Asimismo, se ha observado que diferentes formas de apoyo social pueden contribuir a la disminución de la percepción del dolor en personas con EM [20].
No obstante, persisten importantes necesidades de investigación en el ámbito de la neurorrehabilitación, y especialmente en el abordaje de la dimensión social. En particular, son necesarios más estudios que evalúen la eficacia de intervenciones de rehabilitación específicas, la intensidad y los entornos terapéuticos más adecuados para su aplicación, así como la relación coste-efectividad de los programas integrales de rehabilitación y su impacto sobre las personas con EM y sus familias [15].

En este contexto, programas como el Proyecto M1 | Wellbeing, posible gracias a la iniciativa “Tu Dinero Con Corazón” de Ibercaja, ofrecen la posibilidad de seguir investigando y optimizando las intervenciones neurorrehabilitadoras. Su desarrollo resulta especialmente relevante si se considera que, en España, aproximadamente el 35 % de las personas con EM no recibe ningún tipo de tratamiento rehabilitador [17].
Por último, destacar que las asociaciones de pacientes y las Fundaciones de Esclerosis Múltiple España están especializadas en Neurorrehabilitación y cuentan con profesionales expertos para brindar apoyo específico a las personas con EM.
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Referencias
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